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Taramoin
NC, Thio, 1984-1998
9782343153674 TARAMO
Dans sa thèse de doctorat, l'auteure montre, en 1990, que la cause de l'échec scolaire des Océaniens, dont les Mélanésiens, est le passage de leur langue maternelle non écrite à une langue d'enseignement écrite. En 1997 et 1998, l'application positive de ses propositions dans une école maternelle à Thio permet d'affirmer que le plurilinguisme et le pluriculturalisme précoces sont possibles avec une langue maternelle à tradition orale, le français langue seconde adapté à la tradition orale, et l'anglais sous forme de comptines.
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Data sheet
| Support | Livre neuf |
| Auteur | Ngoc-Anh Tran |
| Éditeur | L'Harmattan |
| Genre | Société |
| Collection | Portes océanes |
| Tags | Nouvelle-Calédonie,tradition orale,Thio,langue,institutrice,pluriling |
| Format | Format 15,5 x 24 cm, broché, 212 pages |
| EAN 13 | 9782343153674 |
More info
Peuple autochtone de la Nouvelle-Calédonie, les Kanak connaissent un échec dramatique à l'école française. En 1997 et 1998, l'application positive des propositions de l’auteure dans une école maternelle à Thio permet d'affirmer que le plurilinguisme et le pluriculturalisme précoces sont possibles avec une langue maternelle à tradition orale, le français langue seconde adapté à la tradition orale, et l'anglais sous forme de comptines. Le titre de l'ouvrage, « Taramoin », est le prénom de l'institutrice kanak qui a participé à l'application des propositions.
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